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    泉州市南方科技職業技術學校

    泉州市南方科技職業技術學校 

    全日制中等職業技術學校

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    公司簡介

         泉州市南方科技職業技術學校創辦于2021年7月,是經泉州市人力資源和社會保障局審核批準的一所綜合性中職學校,納入國家統招計劃。學校占地面積160畝,建筑面積六萬平方米,以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學目標,設施設備齊全,校園環境優美。現根據學校繼續發展需要,歡迎優秀人才加盟我校,共創美好明天!校址位于泉州市洛江區萬虹路180號
         堅持夢想,把握時間,敢闖敢想敢做夢,期待不甘平凡的你,一起出發,夢想狂奔!

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    泉州市洛江區萬虹路180號

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    交通路線&生活信息
    起點 終點

    在招職位

    • 護理教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 藥學教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 電子商務教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 烹飪教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 建筑施工教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 數學教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 語文教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 體育教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 電工電子教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 英語教師 [泉州市]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      4000-8000元/月 經驗不限大專

      10_162640109110915
    • 建筑施工老師 [洛江區]
      職位描述
      985 211計算機強校或 海外名校優先
      懂信貸業務 或風險管理 監管報送 資產負債等銀行業務者優先
      負責完成項目的用戶需求調研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
      學習能力強,認真負責具備較強的溝通
      需要有一定的數據分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理
      職位關鍵詞
      需求調研 軟件實施 需求管理

      3000-6000元/月 1年大專

      蘇曉冰行政

    公司信息

    • 行業院校
    • 性質事業單位
    • 規模50~200人
    • 網址www.nfkjzx.com
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